Percorsi museali realizzati presso il museo Archeologico di Paestum in forma ibrida che, avvalendosi del supporto di piattaforma digitale e streaming dedicato, ideata da Tulipano Art Friendly, consente di effettuare visite didattiche a distanza in modalità sincrona dal Museo: la guida museale accompagna gli alunni lungo un percorso esperibile attraverso il video in modalità sincrona e gli educatori, appositamente formati, interagiscono con gli alunni e gli insegnanti rispondendo a domande e soddisfacendo curiosità con specifici strumenti quali la chat, i sondaggi e la lavagna virtuale, così da rendere la visita piacevole, partecipata ed efficace per l’apprendimento e fonte di nuove esperienze di crescita.
Tutte le proposte diversificate per età e classe di appartenenza, strutturate in modo inclusivo ai principi del cooperative learning, hanno come obiettivi la condivisione di temi di riflessione finalizzati allo sviluppo del pensiero critico ed una maggiore consapevolezza dell’identità personale e di gruppo.
Le visite sono effettuate da storici dell’arte e sono così articolate:
- Scuole primarie: attivazione game educativo relativo ai contenuti illustrati nello storytelling della Tomba del Tuffatore, spazio domande libere, quiz relativi alla Tomba del Tuffatore attraverso audio video e chat
- Scuole secondarie di primo grado:
Laboratorio: “Parlami di te”
Laboratorio creativo: “Raccontiamoci” - Scuole secondarie di secondo grado:
Laboratorio: “Parlami di te”
Laboratorio di scrittura creativa “Viaggiamo insieme”
La didattica a distanza del Parco archeologico di Paestum e Velia si avvale anche della collaborazione del Dipartimento di Scienze Mediche Traslazionali dell’Università “Federico II” di Napoli per l’analisi dell’efficacia del modello di apprendimento in modalità ibrida, in particolare per gli alunni con disabilità cognitiva.
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